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当戏剧舞台上的“小松鼠”蹦蹦跳跳寻找花生，当乡村校园里响起《阿土列尔》的铿锵朗诵声，蚌埠市淮上区的孩子们正用艺术点亮童年。安徽省蚌埠市淮上区教育局近年来以“党建+美育”双轮驱动为突破口，系统推进素质教育改革，构建起“党建引领、机制赋能
《小松鼠找花生》艺术展演画面。淮上区教育局供图
党建当“导演”，美育唱“主角”
淮上区教育局党委强化顶层设计，成立由局党委书记任组长的美育专项领导小组，将艺术教育纳入“十大育人工程”“党建+美育”双轮驱动，形成“党委统筹、部门联动、学校落实”的工作体系。建立“三会三查”闭环推进机制。通过定期召开专题会、推进会、总结会
“1+3+N”组合拳，打造“一校一品”
淮上区教育局创新构建“1+3+N”协同育人机制，以教育局党委为核心，整合教研机构、学校主体、社会资源三方力量，形成多元共育格局。通过项目化清单管理，推动吴安小学“美术多元作业设计”、后场小学“朗诵艺术实践”等特色项目落地，打造“一校一品”差异化发展模式。
锻造美育师资，解锁美育新篇章
实施“青蓝
下一步，淮上区教育局将持续深化美育综合改革，重点实施“美育+科技”“美育+乡村”双融合计划，通过构建“各美其美、美美与共”的教育生态，推动区域素质教育迈向新高度
西宁市（城中、城西、湟中）
普洱市（思茅、宁洱、墨江、孟连）
亳州市（谯城、涡阳、蒙城）
台州市（椒江、三门、温岭、玉环）
榆林市（横山、府谷、米脂、清涧）
海口市（秀英、琼山、江东新区）
合肥市（蜀山、包河、长丰、肥东、肥西、庐江、巢湖、经济开发区、滨湖新区）
鹰潭市（余江、高新区）
桂林市（秀峰、叠彩、象山、七星、雁山、永福、龙胜、资源、恭城、荔浦）
四平市（铁东、伊通）
玉林市（容县、陆川、博白、北流）
阳泉市（城区、矿区）
西安市（新城、碑林、灞桥、未央、阎良、长安、高陵、蓝田、西咸新区、曲江新区、高新区）
梧州市（万秀、长洲、龙圩、苍梧、藤县）
阜新市（海州、太平、清河门、细河、阜新）
铜仁市（碧江、江口、玉屏、石阡、思南、德江、沿河）
汕尾市（海丰、陆河）
三明市（梅列、明溪、尤溪、将乐、泰宁、永安）
南充市（顺庆、嘉陵、蓬安、西充、阆中）
丽江市（永胜、华坪）
连云港市（海州、赣榆、灌南、济技术开发区）
武汉市（江岸、硚口、汉阳、青山、洪山、东西湖、江夏、黄陂、新洲、经济技术开发区）
惠州市（惠城、惠阳、龙门、大亚湾）
新北市（中和、永和、莺歌、三峡、淡水、汐止、土城、五股、泰山、林口、深坑、石碇、坪林、三芝、石门、平溪、贡寮、万里、乌来）
潜江市（广华、周矶、泰丰、高场、老新镇、龙湾镇、白鹭湖管理区、经济开发区、高新区）
渭南市（潼关、大荔、白水、富平、韩城）
保山市（隆阳、龙陵、腾冲）
毕节市（七星关、黔西、赫章）
张家口市（桥东、宣化、下花园、崇礼、张北、康保、尚义、怀来、涿鹿、塞北管理区）
安顺市（平坝、普定、镇宁、紫云）
牡丹江市（东安、爱民、西安、林口、海林、宁安、东宁）
咸阳市（渭城、乾县、永寿、长武、旬邑、淳化、武功、兴平、彬州）
贵阳市（云岩、观山湖、开阳、修文、清镇、贵安新区、高新区）
宿州市（萧县、灵璧、经济开发区、宿马现代产业园）
信阳市（平桥、新县、商城、淮滨、息县）
泰州市（海陵、高港）
南宁市（兴宁、江南、西乡塘、良庆、隆安、上林）
自贡市（自流井、大安、荣县、富顺、高新区）
阳江市（江城、阳东、阳西）
张掖市（肃南、民乐、高台、山丹）
宜宾市（叙州、长宁、高县、珙县、筠连、兴文、屏山）
徐州市（鼓楼、云龙、贾汪、泉山、经济技术开发区、高新区）
丹东市（元宝、振兴、东港）
郴州市（宜章、永兴、安仁、资兴）
衢州市（衢江、开化、龙游、江山）
泰安市（岱岳、肥城）
朔州市（朔城、平鲁、山阴、应县）
北屯市（天骄、双渠、丰庆）
抚顺市（新抚、望花、顺城、抚顺）
丽水市（青田、松阳、景宁、龙泉）
福州市（仓山、晋安、罗源、闽清、平潭、福清、高新区）
巴彦淖尔市（临河、磴口、乌前旗）
那曲市（嘉黎、比如、聂荣、安多、巴青、双湖）
滨州市（阳信、邹平、北海新区）
齐齐哈尔市（建华、铁锋、富拉尔基、梅里斯、依安、泰来、甘南、富裕、克山、克东、讷河）
咸宁市（咸安、嘉鱼、崇阳、赤壁）
太原市（杏花岭、晋源、阳曲、古交、阳曲园区、汾东园区）
通辽市（科尔沁、库伦、奈曼）
宜春市（袁州、奉新、靖安、铜鼓、丰城）
宣城市（郎溪、旌德、宁国）
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