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当戏剧舞台上的“小松鼠”蹦蹦跳跳寻找花生，当乡村校园里响起《阿土列尔》的铿锵朗诵声，蚌埠市淮上区的孩子们正用艺术点亮童年。安徽省蚌埠市淮上区教育局近年来以“党建+美育”双轮驱动为突破口，系统推进素质教育改革，构建起“党建引领、机制赋能、特色发展”的艺术教育新体系。
《小松鼠找花生》艺术展演画面。淮上区教育局供图
党建当“导演”，美育唱“主角”
淮上区教育局党委强化顶层设计，成立由局党委书记任组长的美育专项领导小组，将艺术教育纳入“十大育人工程”“党建+美育”双轮驱动，形成“党委统筹、部门联动、学校落实”的工作体系。建立“三会三查”闭环推进机制。通过定期召开专题会、推进会、总结会
“1+3+N”组合拳，打造“一校一品”
淮上区教育局创新构建“1+3+N”协同育人机制，以教育局党委为核心，整合教研机构、学校主体、社会资源三方力量，形成多元共育格局。通过项目化清单管理，推动吴安小学“美术多元作业设计”、后场小学“朗诵艺术实践”等特色项目落地，打造“一校一品”差异化发展模式。
锻造美育师资，解锁美育新篇章
实施“青蓝
下一步，淮上区教育局将持续深化美育综合改革，重点实施“美育+科技”“美育+乡村”双融合计划，通过构建“各美其美、美美与共”的教育生态，推动区域素质教育迈向新高度
衡阳市（珠晖、雁峰、石鼓、衡南、衡山、祁东、耒阳、常宁、高新区、综合保税区）
高雄市（鼓山、楠梓、新兴、旗津、大寮、鸟松、桥头、田寮、阿莲、梓官、美浓、茂林、那玛夏）
达州市（达川、大竹、渠县、万源）
长沙市（芙蓉、天心、岳麓、雨花、望城、浏阳、宁乡）
随州市（曾都、广水）
银川市（金凤、永宁、贺兰、灵武）
枣庄市（市中、薛城、峄城、台儿庄、山亭）
江门市（台山、鹤山、恩平）
深圳市（罗湖、福田、宝安、龙岗、龙华、坪山、大鹏新区）
泉州市（惠安、永春、德化、金门、南安、经济开发区、高新区）
南平市（延平、顺昌、光泽、松溪、政和、邵武、武夷山）
郑州市（惠济、荥阳、新郑、高新开发区、经济开发区、航空港区）
太原市（小店、杏花岭、尖草坪、万柏林、晋源、清徐、古交、阳曲园区、汾东园区）
镇江市（扬中、镇江新区、经济开发区）
丽水市（莲都、缙云、遂昌、龙泉）
淮南市（八公山、潘集、凤台、经济开发区）
临沂市（罗庄、河东、沂水、兰陵）
兰州市（红古、榆中、兰州新区、经济开发区）
保山市（隆阳、昌宁、腾冲）
宁波市（海曙、宁海、余姚、慈溪、杭州湾新区）
蚌埠市（龙子湖、蚌山、禹会、怀远、高新区）
常州市（天宁、金坛、高新区）
汉中市（汉台、宁强、镇巴、留坝、佛坪）
泰安市（泰山、宁阳、东平、新泰）
锦州市（凌河、太和、黑山、北镇、松山新区、经济技术开发区）
廊坊市（安次、永清、香河、大城、大厂、霸州、三河、经济技术开发区）
临沧市（临翔、云县、永德、双江、耿马、沧源）
金华市（金东、磐安、义乌、东阳）
烟台市（芝罘、蓬莱、龙口、莱阳、莱州、栖霞）
南阳市（宛城、南召、方城、西峡、淅川、社旗、桐柏）
昆明市（盘龙、官渡、东川、呈贡、晋宁、富民、宜良、嵩明、滇中新区、高新区）
绵阳市（游仙、安州、三台、盐亭、经开区）
昌都市（江达、贡觉、类乌齐、丁青、察雅、八宿、左贡、边坝）
广元市（利州、朝天、旺苍、青川）
株洲市（芦淞、石峰、炎陵）
济宁市（鱼台、金乡、嘉祥、汶上、梁山、曲阜、邹城、高新区）
荆门市（掇刀、沙洋、钟祥、京山）
厦门市（海沧、同安）
珠海市（香洲、斗门、横琴新区、经济开发区）
徐州市（云龙、贾汪、铜山、邳州、软件园）
石河子市（新城、老街、东城、北泉）
广州市（越秀、天河、白云、花都、从化）
遂宁市（安居、大英、射洪）
贺州市（平桂、富川）
河源市（源城、龙川、连平、东源）
咸阳市（渭城、三原、泾阳、礼泉、永寿、旬邑、淳化、兴平、彬州、高新区）
岳阳市（岳阳楼、君山、岳阳、华容、湘阴）
石家庄市（新华、井陉矿区、藁城、行唐、深泽、无极、平山、元氏、赵县、辛集、新乐、经济开发区、循环化工园区）
扬州市（广陵、江都、宝应、高邮）
铜仁市（碧江、江口、玉屏、印江、德江、松桃）
运城市（盐湖、临猗、万荣、闻喜、稷山、垣曲、夏县、芮城、永济）
永州市（冷水滩、祁阳、东安、双牌、道县、新田、江华）
新余市（渝水）
南京市（玄武、建邺、鼓楼、雨花台、江宁、六合、高淳、江北新区、高新区）
莆田市（涵江、荔城、仙游）
日喀则市（桑珠孜、江孜、萨迦、谢通门、白朗、康马、定结、岗巴）
汕尾市（城区、陆河）
图木舒克市（锦绣、前海、夏河、金胡杨、兴安）
韶关市（武江、浈江、曲江、南雄）
内江市（市中、隆昌）
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