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当戏剧舞台上的“小松鼠”蹦蹦跳跳寻找花生，当乡村校园里响起《阿土列尔》的铿锵朗诵声，蚌埠市淮上区的孩子们正用艺术点亮童年。安徽省蚌埠市淮上区教育局近年来以“党建+美育”双轮驱动为突破口，系统推进素质教育改革，构建起“党建引领、机制赋能、特色发展”的艺术教育新体系。
《小松鼠找花生》艺术展演画面。淮上区教育局供图
党建当“导演”，美育唱“主角”
淮上区教育局党委强化顶层设计，成立由局党委书记任组长的美育专项领导小组，将艺术教育纳入“十大育人工程”“党建+美育”双轮驱动，形成“党委统筹、部门联动、学校落实”的工作体系。建立“三会三查”闭环推进机制。通过定期召开专题会、推进会、总结会
“1+3+N”组合拳，打造“一校一品”
淮上区教育局创新构建“1+3+N”协同育人机制，以教育局党委为核心，整合教研机构、学校主体、社会资源三方力量，形成多元共育格局。通过项目化清单管理，推动吴安小学“美术多元作业设计”、后场小学“朗诵艺术实践”等特色项目落地，打造“一校一品”差异化发展模式。
锻造美育师资，解锁美育新篇章
下一步，淮上区教育局将持续深化美育综合改革，重点实施“美育+科技”“美育+乡村”双融合计划，通过构建“各美其美、美美与共”的教育生态，推动区域素质教育迈向新高度。(宋瑞清 彭舒宁)
吐鲁番市（高昌、鄯善）
淮南市（谢家集、潘集、凤台、寿县）
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万宁市（后安镇、大茂镇、礼纪镇、北大镇、南桥镇、南林农场、东兴农场、兴隆华侨农场）
伊春市（伊美、乌翠、嘉荫、大箐山、南岔）
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抚州市（黎川、宜黄、金溪、广昌）
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鞍山市（铁西、立山、千山、高新区）
白银市（白银、靖远、会宁、景泰）
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北海市（银海、铁山港）
广元市（利州、昭化、朝天、苍溪）
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大同市（云冈、云州、灵丘、左云）
安康市（汉阴、紫阳、岚皋、平利、镇坪、白河）
云浮市（云城、云安、新兴）
西安市（碑林、未央、雁塔、临潼、鄠邑、曲江新区）
阳江市（阳东、阳西）
苏州市（吴中、相城、张家港、昆山、高新区）
新乡市（红旗、新乡、延津、长垣）
鹰潭市（余江、高新区）
随州市（曾都、随县）
忻州市（定襄、五台、代县、岢岚、河曲）
平凉市（崆峒、灵台、华亭）
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鹤壁市（鹤山、山城、淇滨、浚县）
东方市（八所镇、东河镇、大田镇、感城镇、板桥镇、新龙镇、天安乡、广坝农场）
防城港市（港口、上思、东兴）
合肥市（瑶海、庐阳、巢湖、高新区、北城新区、滨湖新区、政务文化新区、新站综合开发试验区）
乌兰察布市（集宁、卓资、化德、商都、察右中旗、察右后旗、四子王旗、丰镇）
孝感市（孝南、大悟、云梦）
郑州市（金水、中牟、巩义、荥阳、新郑、郑汴新区、高新开发区、航空港区）
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锦州市（古塔、凌河、黑山、义县、凌海、松山新区、龙栖湾新区）
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吉林市（龙潭、船营、永吉、蛟河、磐石）
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宁波市（镇海、奉化、象山、宁海、余姚、高新区）
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