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当戏剧舞台上的“小松鼠”蹦蹦跳跳寻找花生，当乡村校园里响起《阿土列尔》的铿锵朗诵声，蚌埠市淮上区的孩子们正用艺术点亮童年。安徽省蚌埠市淮上区教育局近年来以“党建+美育”双轮驱动为突破口，系统推进素质教育改革，构建起“党建引领、机制赋能
《小松鼠找花生》艺术展演画面。淮上区教育局供图
党建当“导演”，美育唱“主角”
淮上区教育局党委强化顶层设计，成立由局党委书记任组长的美育专项领导小组，将艺术教育纳入“十大育人工程”“党建+美育”双轮驱动，形成“党委统筹、部门联动、学校落实”的工作体系。建立“三会三查”闭环推进机制。通过定期召开专题会、推进会、总结会
“1+3+N”组合拳，打造“一校一品”
淮上区教育局创新构建“1+3+N”协同育人机制，以教育局党委为核心，整合教研机构、学校主体、社会资源三方力量，形成多元共育格局。通过项目化清单管理，推动吴安小学“美术多元作业设计”、后场小学“朗诵艺术实践”等特色项目落地，打造“一校一品”差异化发展模式。
锻造美育师资，解锁美育新篇章
下一步，淮上区教育局将持续深化美育综合改革，重点实施“美育+科技”“美育+乡村”双融合计划，通过构建“各美其美、美美与共”的教育生态，推动区域素质教育迈向新高度
通辽市（科左中旗、科左后旗、霍林郭勒）
马鞍山市（博望、当涂、和县）
昌都市（贡觉、类乌齐、丁青、八宿、左贡、芒康、洛隆、边坝）
石嘴山市（大武口、平罗、经济开发区）
伊春市（乌翠、友好、嘉荫、丰林、南岔、金林、铁力）
铁岭市（银州、铁岭、西丰）
乌鲁木齐市（天山、沙依巴克、新市、水磨沟、达坂城、经济开发区、高新区）
松原市（宁江、乾安、扶余）
烟台市（莱山、蓬莱、龙口、莱阳、莱州、招远、高新区、经济开发区）
新星市（红星一场）
自贡市（贡井、大安、沿滩）
固原市（原州、西吉、隆德、彭阳）
中卫市（中宁）
南京市（玄武、建邺、雨花台、江宁、六合）
绍兴市（越城、新昌、诸暨、嵊州）
江门市（蓬江、江海、恩平）
牡丹江市（东安、阳明、西安、林口、宁安、穆棱、东宁）
荆门市（东宝、掇刀、沙洋、京山）
襄阳市（襄城、谷城、保康、老河口、枣阳、宜城）
梅州市（丰顺、五华、平远、蕉岭、兴宁）
九江市（濂溪、柴桑、德安、都昌、湖口、彭泽、共青城、庐山、八里湖新区、庐山风景名胜区）
济南市（市中、天桥、长清、济阳、商河、高新区）
宿迁市（宿豫、泗阳、泗洪、高新区）
怀化市（鹤城、中方、辰溪、溆浦、会同、麻阳、新晃、洪江）
株洲市（荷塘、天元、炎陵）
南充市（顺庆、高坪、营山、蓬安、仪陇）
中山市（西区、南区、五桂山、火炬、黄圃、阜沙、小榄、东升、古镇、横栏、三角、民众、南朗、沙溪、三乡、坦洲）
潜江市（园林、广华、周矶、泽口、高场、竹根滩镇、高石碑镇、老新镇、王场镇、浩口镇、积玉口镇、张金镇、运粮湖管理区、后湖管理区、周矶管理区、经济开发区）
佳木斯市（前进、郊区、桦南、桦川、汤原、同江）
深圳市（福田、南山、宝安、坪山）
安顺市（平坝、普定、镇宁、紫云）
淮安市（淮安、涟水、盱眙、金湖、经济开发区）
济宁市（任城、兖州、嘉祥、汶上、泗水、梁山、邹城、高新区）
郴州市（苏仙、临武、安仁、资兴）
钦州市（钦北、灵山）
广元市（利州、朝天、青川）
榆林市（榆阳、府谷、靖边、佳县）
滁州市（南谯、全椒、定远）
茂名市（茂南、高州、信宜）
焦作市（解放、山阳、修武、博爱、孟州）
桃园市（中坜、平镇、八德、杨梅、大溪、龟山、龙潭、观音）
秦皇岛市（海港、山海关、北戴河、抚宁、昌黎、卢龙）
铜川市（王益、耀州、宜君）
韶关市（浈江、仁化、翁源、南雄）
丹东市（宽甸、凤城）
金华市（婺城、金东、浦江、磐安、兰溪、永康）
陇南市（武都、宕昌、西和、礼县）
湘潭市（岳塘、湘潭、韶山、高新区）
张掖市（甘州、高台）
铜陵市（义安、枞阳）
太原市（小店、尖草坪、万柏林、清徐、阳曲、古交、汾东园区）
宜昌市（伍家岗、点军、夷陵、兴山、长阳、宜都、当阳）
延安市（延长、延川、吴起、黄陵、子长）
益阳市（赫山、南县、安化）
淮北市（杜集、濉溪）
辽源市（龙山、西安、东丰）
贺州市（八步、平桂、钟山、富川）
十堰市（张湾、竹溪、房县、丹江口）
咸阳市（秦都、渭城、三原、泾阳、礼泉、旬邑、武功、兴平、彬州、高新区）
温州市（瓯海、洞头、苍南、泰顺、乐清、龙港）
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