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当戏剧舞台上的“小松鼠”蹦蹦跳跳寻找花生，当乡村校园里响起《阿土列尔》的铿锵朗诵声，蚌埠市淮上区的孩子们正用
《小松鼠找花生》艺术展演画面。淮上区教育局供图
党建当“导演”，美育唱“主角”
淮上区教育局党委强化顶层设计，成立由局党委书记任组长的美育专项领导小组，将艺术教育纳入“十大育人工程”“党建+美育”双轮驱动，形成“党委统筹、部门联动、学校落实”的工作体系。建立“三会三查”闭环推进机制。通过定期召开专题会、推进会、总结会
“1+3+N”组合拳，打造“一校一品”
淮上区教育局创新构建“1+3+N”协同育人机制，以教育局党委为核心，整合教研机构、学校主体、社会资源三方力量，形成多元共育格局。通过项目化清单管理，推动吴安小学“美术多元作业设计”、后场小学“朗诵艺术实践”等特色项目落地，打造“一校一品”差异化发展模式。
锻造美育师资，解锁美育新篇章
实施“青蓝
下一步，淮上区教育局将持续深化美育综合改革，重点实施“美育+科技”“美育+乡村”双融合计划，通过构建“各美其美、美美与共”的教育生态，推动区域素质教育迈向新高度
昭通市（昭阳、鲁甸、绥江、水富）
日照市（五莲、莒县）
南宁市（兴宁、青秀、武鸣、马山、横州）
吉安市（吉州、吉水、永丰、泰和、遂川）
榆林市（靖边、定边、绥德、佳县、吴堡、子洲）
烟台市（牟平、蓬莱、龙口、莱阳、莱州、招远）
吐鲁番市（托克逊）
柳州市（柳南、柳江、柳城、鹿寨、融安、融水、三江、柳东）
济源市（济水街道、北海街道、克井镇、五龙口镇、梨林镇、轵城镇、大峪镇、王屋镇）
威海市（文登、荣成、火炬高新区）
汉中市（汉台、城固、勉县、宁强、镇巴、留坝、佛坪）
三亚市（海棠、天涯）
荆州市（荆州、公安、石首）
赣州市（南康、上犹、崇义、定南、全南、宁都、兴国、会昌、寻乌、石城、瑞金、章康新区、龙南）
娄底市（娄星、新化、冷水江、涟源）
晋中市（左权、和顺、昔阳、寿阳、祁县、平遥）
长沙市（岳麓、雨花、浏阳、湘江新区）
舟山市（定海、岱山、嵊泗）
新北市（板桥、永和、新庄、新店、树林、莺歌、三峡、土城、芦洲、林口、石碇、坪林、双溪、万里、乌来）
遵义市（红花岗、汇川、绥阳、务川、凤冈、湄潭、余庆、习水、赤水）
深圳市（福田、南山、宝安、龙岗、龙华、光明）
晋城市（城区、阳城、陵川）
遂宁市（船山、蓬溪）
湛江市（赤坎、坡头、麻章、遂溪、徐闻、吴川、经济开发区）
南充市（顺庆、高坪、嘉陵、蓬安、西充、阆中）
莆田市（城厢、涵江、秀屿）
克拉玛依市（白碱滩、乌尔禾）
毕节市（大方、金沙、织金、纳雍、赫章）
盘锦市（双台子、兴隆台、盘山）
鄂尔多斯市（康巴什、达拉特、杭锦旗）
普洱市（宁洱、墨江、景东、镇沅、江城、澜沧）
呼和浩特市（回民、玉泉、土左旗、和林格尔、清水河、武川）
株洲市（荷塘、渌口、炎陵）
泉州市（丰泽、惠安、永春、金门、南安、综合保税区）
滁州市（定远、凤阳、明光）
沧州市（沧县、青县、东光、南皮、孟村、泊头、任丘、黄骅、临港开发区）
百色市（右江、乐业、田林、西林）
邢台市（襄都、信都、任泽、柏乡、隆尧、宁晋、广宗、平乡、威县、清河、南宫、经济开发区）
天津市（河东、河西、南开、河北、西青、津南、北辰、武清、宝坻、滨海、静海、滨海高新区）
鄂州市（华容、鄂城）
濮阳市（清丰、濮阳）
东方市（八所镇、东河镇、感城镇、板桥镇、三家镇、天安乡、江边乡）
济南市（市中、槐荫、历城、长清、济阳、平阴、商河）
台中市（中区、南区、西区、西屯、南屯、北屯、丰原、东势、大甲、沙鹿、梧栖、大雅、新社、外埔、乌日、龙井、雾峰、大里）
阜新市（新邱、太平、细河）
菏泽市（牡丹、单县、成武、东明、高新开发区）
宿州市（埇桥、砀山、灵璧、经济开发区、宿马现代产业园）
江门市（新会、台山、恩平）
保定市（莲池、清苑、徐水、涞水、唐县、涞源、安新、易县、曲阳、蠡县、顺平、博野、雄县、定州、安国、雄安新区、高新区）
嘉峪关市（长城、镜铁）
达州市（达川、宣汉、大竹、万源）
抚顺市（新抚、望花、新宾、清原）
张掖市（甘州、肃南、民乐）
沈阳市（和平、沈河、大东、皇姑、浑南区、于洪、高新区）
吉林市（昌邑、船营、丰满、蛟河、桦甸、磐石、高新区）
玉林市（玉州、福绵、容县、博白、兴业）
廊坊市（安次、广阳、永清、香河、大城、三河）
韶关市（武江、曲江、始兴、翁源、乳源、新丰、乐昌）
丽水市（莲都、青田、缙云、遂昌、庆元、景宁）
苏州市（虎丘、吴中、相城、昆山、太仓、高新区）
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